art folie |ärt fôˌli|

historia sztuki dla początkujacych

Archive for the ‘miscellaneous’ Category

Artfolie szuka współpracowników

15 komentarzy

Kochani,

Mimo, że już od dłuższego czasu nie mam nic wspólnego z akademicką histrią sztuki, to Wasze komentarze zawsze wywołują uśmiech na mojej twarzy i uświadamiają, że warto było zrobić tego bloga (i że niestety niewiele się zmieniło w metodach przygotowania do matury z historii sztuki…). 

Chciałabym dokończyć projekt Artfolie i umieścić na nim notatki ze wszystkich okresów ! Być może również opisać inne metody i pomoce, z których korzystacie przygotowując się teraz do matury, a o których ja nie pomyślałam.

Do tego potrzebuję… WAS!

Artfolie pisałam sama, przygotowując się do własnej matury. Mogę powiedzieć z pełną odpowiedzialnością, że to jeden z najlepszych sposobów na naukę, bo wymaga spojrzenia na problem z dystansu i potrójnego sprawdzenia, czy wszystko się zgadza.

Jeśli ktoś jest zainteresowany kolaboracją i chciałby wziąć udział w projekcie kończenina Artfolie, to właśnie otwieram nabór ! Najlepiej zgłaszać się w komentarzach – będę wtedy pisać do zainteresowanych emaile i wybierzemy najlepszą metodę współpracy. Byłoby świetnie gdyby zgłosiło się kilka osób – wtedy skończylibyśmy w mgnieniu oka!

Niestety nie mogę Wam zapłacić w twardej walucie, projekt sama robiłam ‚pro publico bono’.
Macie za to możliwość publikowania swoich tekstów na stronie, która ma okolo 500 wejść dziennie, przekroczyła okrągły milion wejść od początku istnienia, a w przedmaturalnej gorączce otworzyliście artfolie ponad 6500 razy !
Jesteśmy cyfrowym pokoleniem, na pewno uczycie się już z komputerów i tabletów – opublikujmy więc Wasze notatki i może polscy maturzyści nie będą już mieli problemów z dostępem do wiedzy !

(teraz trzymam kciuki, że ktoś jednak się zgłosi) ;)

Written by Aleksandra Krolak

22/10/2013 at 10:41

Napisane w miscellaneous

jak zdać maturę z historii sztuki?

62 komentarze

Jak zdać maturę z historii sztuki (z jak najlepszym wynikiem…)?

Wiele z Was wysyła do mnie zapytania lub pyta w komentarzach  – jak zdać tę matuę z historię sztuki, ile czasu zajmuje przyswojenie materiału, jak rozplanować naukę… Z przyjemnością Wam pomogę, ponieważ wiem, jak bardzo brakuje wsparcia w tym temacie!

Wiem, że nauka historii sztuki w liceach pod postacią kuriozalnego przedmiotu pt. „Wiedza o kulturze” jest często prowadzona przez sfrustrowanych nauczycieli, którzy próbują zmusić do zapamiętywania (daty, nazwiska, terminy) na podstawie twierdzenia, że to wielki twórca/rzeźba/malowidło i TRZEBA go/ją/je znać. Znam przypadki, gdzie przez 3 lata WOKu w klasie humanistycznej pani „profesor” (mgr.) nie pokazała nawet pół slajdu, tylko opowiadała historię na temat tego, jak wyglądają budowle lub… próbowała je rysować na tablicy… Jak można opowiadać w teorii o sztuce wizualnej, o tym, co TRZEBA ZOBACZYĆ? Tyle wysiłku na nic, a wystarczyloby  zwyczajnie zainteresować sztuką ukazując jej piękno… Cóż.

W takim wypadku, osoby które chcą zdać maturę z historii sztuki, najczęściej stoją przed wyzwaniem – jak nauczyć się do historii sztuki bez pomocy nauczyciela i z tymi punktami liczyć na przyjęcie do jakiejkolwiek wyższej uczelni? Już na początku mogę Was pocieszyć – DA SIĘ! :) Mam jednak nadzieję, że nad Wami czuwa odpowiedzialny nauczyciel/nauczycielka, a Wasze poszukiwania są chęcią zdania tego egzaminu najlepiej jak się da. Mam nadizeję, że moje rady przydadzą się i jednej i drugiej grupie. :) Do dzieła.

Po pierwsze, ważny schemat (skoro jestem jeszcze absolwentką zarządzania strategicznego, to będzie spora dawka mądrzenia się, strategii, zarządzania czasem i planowania). Musicie umieć sobie odpowiedzieć na kilka pytań. Przede wszystkim – z jakiego punktu startujecie (to pomoże zidentyfikować wszystkie zadania do zrealizowania po drodze) oraz cel, do jakiego zmierzacie – matura na poziomie podstawowym czy rozszerzonym; czy jest to matura, od której zależą Wasze studia czy jest tylko „wspomaganiem” i nie zależy od niej wynik rekrutacji na studia?

Przyjmijmy, że startujemy z pozycji kogoś, kto o historii sztuki wie tyle, że rozróżni Monę Lizę od Słoneczników, może trochę więcej (oczywiście osoby, które interesują się historią sztuki od dawna i mają o wiele wyższą wiedzę będą po prostu mieć o wiele mniej pracy przy nauce). Jesteśmy w klasie maturalnej, a sama matura do zdania w maju na poziomie podstawowym lub rozszerzonym (różnica pomiędzy nimi zawiera się głównie w poziomie wypowiedzi własnych, na maturze w podstawowym zakresie mamy pytania bardziej testowe, w rozszerzonej więcej jest pracy własnej słowem). Starujemy więc praktycznie od zera, a musimy wznieść się na wyżyny naukowych dywagacji o dyskrusie artystycznym w czasie 7 miesięcy (liczę od października do maja). Mamy więc już jasno nakreślony czas. (uwaga, na tym etapie bardzo przydaje się kalendarz – w komputerze lub w formie książki – dzięki temu możemy sami kontrolować czas i swoje postępy – nie lekceważcie tego! – czas ma dziwną specyfikę, wydaje się, że jest go bardzo długo, a tu masz Ci los, już kwiecień…).

7 miesięcy to średnio 28 tygodni, z czego zazwyczaj trzeba wyłączyć weekend (bądźmy realistami, nie tylko z historii sztuki zdajemy maturę…). Do opanowania jest 21 „działów” historii sztuki – od sztuki prehistorycznej do pierwszej połowy XX wieku. To nie tylko epoki jako takie, ale później części epok, bo w momencie podziału sztuki na europejską i polską mniej więcej od renesansu nie jesteśmy w stanie opanować materiału za jednym zamachem. W mojej galerii „kanonicznej” możecie sobie dokładnie obejrzeć o czym mówię.

Aby móc przyswoić sobie każdy z działów należy przyjąć, że więcej czasu zajmie nam nauka okresów od renesansu do współczesności (o baroku nie wspominając… – skaranie!).

sztuka i czasPowinniśmy zacząć od czytania podstawowych informacji na temat danego okresu z podręcznika (wykaz publikacji znajduje się na tym blogu, w panelu po prawej stronie, choć ja osobiście uważam, że na początku nauki, do renesansu, w zupełności wystarczy podręcznik Osińskiej lub nawet moje notatki, jak kto lubi). Gdy dojdziemy do bardziej skomplikowanych i bardziej obszernych etapów można wspomagać się Internetem (polecam wikipedię ANGIELSKĄ lub w ostateczności jeśli chodzi o analizę poszczególnych dzieł sztuki, ale odradzam czytanie informacji na temat dziejów i historii epok – choć czasem takie łopatologiczne zebranie wiedzy z jakiejś epoki może pomagać – ale absolutnie nie stosować do NAUKI jako takiej). Możemy więc podzielić sobie prace nad etapami następująco:

 

1 miesiąc (październik):

1 tydzień: 00 sztukia prehistoryczna, 01 sztuka starożytnej Mezopotamii, 02 sztuka starożytnego Egiptu (najwięcej czasu zajmie oczywiście Egipt, proszę się nie przejmować za bardzo prehistorią i Mezopotamią)

2 tydzień: 03 sztuka świata egejskiego, 04 sztuka staożytnej Grecji (tutaj proponuję mocno popracować nad architekturą i stylami, bo będzie to połowa naszej pracy przy opracowaniu architektury renesansu ;)

3 tydzień: 05 sztuka etruska, 06 starożytny Rzym (to odpoczynek, Rzym nie jest bardzo wymagający – można więc sobie przy okazji powtórzyć wszystkie do tej pory obejrzane slajdy i notatki)

4 tydzień: 07 sztuka wczesnochrześcijańska, 08 sztuka romańska (na szczęście tutaj w grę wchodzi najczęściej architektura – niemniej – często pojawiają się na egzaminach przykłady dotyczące sztuki romańskiej w Polske – jeśli możemy – warto się udać w takie miejsca i samemu po raz kolejny obejrzeć na żywo – wizyta w podstawówce z klasą się nie liczy)

 

2 miesiąc (listopad):

5 tydzień: 09 sztuka gotycka, 10 sztuka między gotykiem a renesansem (architektura, architektura, architektura – terminy, nazwy, budowanie – WAŻNE)

6 tydzień: 11 sztuka renesansu , 12 sztuka manieryzmu (no i zaczyna się prawdziwy sprawdzian pamięci, nazwisk, dat… – do tego architektura. dzieła manierystyczne i renesansowe są często różnie przyporządkowywane do epok, warto więc uczyć się ich razem, bo moje rozróżnienie jest czysto teoretyczne – może być niezgodne z innymi)

7 tydzień: 13 sztuka renesansowa i manierystyczna w Polsce (obszerny temat, choć przyjemny)

8 tydzień: 14 sztuka baroku i rokoka (jedna z bardziej obszernych epok, warto przygotować się na poważne kucie – architektura, malarstwo, rzeźba – w Europie Zachodniej – to zupełnie różne style w zależności od kraju – Francji, Włoch czy Niderlandów)

 

3 miesiąc (grudzień – ze względu na święta – krótszy):

9 tydzień: 15 sztuka neoklasyczna i sztuka czasów stanisławowskich, 16 sztuka romantyzmu (sama przyjemność)

10 tydzień:  17 malarstwo europejskie II poł. XIX wieku (zaczyna się etap „skądś znanych” dzieł, większość każdy z nas kojarzy, choć ilość teorii jest dość obrzerna)

11 tydzień: 18 malarstwo polskie II poł. XIX wieku (też przyjemna sprawa)

12 tydzień: wielkie żarcie i nicnierobienie – można sobie przypomnieć motywy narodzin Chrystusa w malarstwie ;)

 

4 miesiąc (styczeń):

13 tydzień: 19 architektura i rzeźba po klasycyzmie (ciekawe)

14 tydzień: 20 secesja i recepcja impresjonizmu (dość obszerne, bo dwie epoki w jednym)

15 tydzień: 21 II poł. XX wieku (dużo, dużo nauki z podręcznika)

16 tydzień: warto powtórzyć sobie przez następne 2 tygodznie całą wiedzę – najlepszym sprawdzianem jest slajdowisko – czy potrafimy rozpoznać obraz (tytuł, autor, epoka, lata tworzenia, miejsce, co się wiąże z obrazem, semantyka, ikonografia)

 

5 miesiąc (luty) – 7 miesiąc (maj):

17 tydzień – 28 tydzień:  tutaj już moje dokładne wskazówki na nic się nie zdają, bo każdy pracuje we własnym tempie, ale najważniejsze jest, aby w czasie tych dwóch miesięcy:

– rozwiązywać jak najwięcej egzaminów maturalnych z zeszłych lat – u mnie można je znaleźć tutaj – w pierwszej kolejności, dzięki temu będziemy wiedzieć co dobrze nam idzie i czego nie ma potrzeby trenować w nieskończoność, a co w ogóle nie wiemy jak ugryźć – należy się skupić na tym, nawet jeśli to mało przyjemne…
chodzić po mieście  a k t y w n i e – rozglądać się, analizować, szukać zabytków – ułatwione zadanie mają Ci z Warszawy, Krakowa, Gdańska i innych dużych miast, gdzie zabytków jest sporo – ale warto też wybrać się do Muzeum Narodowego (chyba o tym  nie muszę wspominać, że każda, nawet najlepsza reprodukcja nie pokaże tego, co najważniejsze – rozmiaru, barwy, faktury)
– interesować się – czytać książki, oglądać albumy, szperać w Internecie, czytać artykuły, odwiedzać strony. polecam linki do stron zamieszczone w panelu po prawej stronie. w moim personalnym odczuciu najbardziej przydatne są:

– http://www.wga.hu – genialna internetowa galeria dzieł od średniowiecza do współczesności (wyłączając)
http://www.metmuseum.org/toah/ – osie czasu Metropolitan – bardzo przydatne do „ogólnego” poglądu co kiedy się działo
– wikipedia (angielska, francuska, włoska – nawet jeśli macie problem z włoskim – mają bardzo dobre zdjęcia, a nazwy da się rozszyfrować – ewentualnie google.translator

– ćwiczyć swój język polski – logiczność i spójność wypowiedzi, słownictwo – choć to na pewno jest też ważne przy maturze z języka polskiego
– nie kupować płyt z allegro, które podobno zawierają kanony itp – ja się nacięłam – to był chyba kanon przedszkolaka a nie maturzysty…

Podsumowując, aby zdać maturę z historii sztuki i otrzymać z niej wynik zadowalający uniwersytety i akademie można przygotować się samemu. Trzeba jednak sobie narzucić ogromą dyscyplinę i naprawdę pilnować czasu, bo na początku wydaje się, że jest go tak dużo i przez miesiąc siedzicie nad porządkami architektonicznymi a potem w miesiąc trzaskacie całą współczesność – to się nie kończy dobrze… Podstawą jest ciągłe oglądanie slajdowiska – w mojej galerii na picasie można puścić sobie slajdowisko i zakryć jakąś kartką podpisy pod zdjęciami – i zgadywać! im więcej się uda tym lepiej.

 

 

Written by Aleksandra Krolak

18/11/2010 at 09:39

powrotów czas

leave a comment »

Wakacje powoli się kończą, wieczory robią się coraz chłodniejsze, przypominają nam się niezdane jeszcze poprawki z sesji letniej… ;)  Ja też będę systematycznie wracać z nowymi notatkami, informacjami i opracowaniami.

Dziś – po długiej przerwie – polecam link do Open Directory Project i ich katalogu z linkami do działu „Kultura i sztuka”. Link do działu w języku polskim, ale jest też ogrom linków w angielskiej części. Prawdziwa kopalnia wiedzy, dla wszystkich szperaczo-poszukiwaczy i miłośników zakamarków w bibliotekach, zapraszam do przeszukiwania!

Open Directory Project - Kultura i Sztuka

Written by Aleksandra Krolak

24/08/2009 at 12:09

wyniki

3 komentarze

Dostałam 83% z rozszerzonej historii sztuki. Zarejestrowałam się w IRK, reszta w rękach Opatrzności ;)
A teraz wakacje – słodkie 2 tygodnie nad morzem, więc nie-ma-mnie.
Mam nadzieję, że do zobaczenia niedługo już jako studentka historii sztuki.

morze

morze

Written by Aleksandra Krolak

30/06/2009 at 22:18

Napisane w miscellaneous

galeria on-line – secesja w sztuce europejskiej i Młoda Polska

leave a comment »

 

kliknij, aby otworzyć galerię sztuki secesji w Europie i Młodej Polski

kliknij, aby otworzyć galerię sztuki secesji w Europie i Młodej Polski

Written by Aleksandra Krolak

12/05/2009 at 19:54

Napisane w miscellaneous

wiosenna panika plus arkusze maturalne

leave a comment »

E. Munch - Krzyk,

Edward Munch - Krzyk, 1893, tempera na kartonie, 83,5 x 66 cm, Muzeum Muncha w Oslo

Pewnie nie tylko ja teraz to przeżywam. Do matury miesiąc z dniami, a w głowie przeciąg. Mój poziom absorpcji nowej wiedzy jest niski jak prezes Kaczyński. Staram się codziennie czytać, coś notować, oglądać dzieła, ale wszystko przypomina bardziej katatonię umierającego niż żywy zapał do nauki… Moja sesja zimowa jeszcze niezaliczona, błagam dziekana, że z powodów „osobistych” (przecież matura na 4 roku studiów musi być osobista!) musi, ale to koniecznie m u s i mi pozwolić na jeszcze 2 tygodnie dłuższej sesji egzaminacyjnej. 

W ramach niemartwienia się i niepanikowania (jjasne…) – kilka prezentów. Stare matury do zrobienia w czasie wolnym (uwaga! pwodują silną panikę i syndrom ‚k**a, nic nie umiem!) – najlepiej kliknąć prawym przyciskiem myszy na linku i „zapisać jako” na pulpicie, przejżeć, odczekać ok 2 dni, a następnie wydrukować i robić, robić, robić. 

od CKE

– informator maturalny z historii sztuki – tutaj
– biuletyn informacyjny o historii sztuki – tutaj

2002

– matura z historii sztuki (maj 2002, arkusz I)
– matura z historii sztuki (maj 2002, arkusz I – rozwiązanie) 
– matura z historii sztuki (maj 2002, arkusz II) 
– matura z historii sztuki (maj 2002, arkusz II – rozwiązanie)  
– matura z historii sztuki (maj 2002, arkusz III – tematy wypracowań)  
– matura z historii sztuki (maj 2002, arkusz III – rozwiązania)

2003 

– matura z historii sztuki (styczeń 2003, arkusz I)
– matura z historii sztuki (styczeń 2003, arkusz I – rozwiązanie) 
– matura z historii sztuki (styczeń 2003, arkusz II) 
– matura z historii sztuki (styczeń 2003, arkusz II – rozwiązanie)  
– matura z historii sztuki (styczeń 2003,  arkusz III – tematy wypracowań)  
– matura z historii sztuki (styczeń 2003, arkusz III – rozwiązania)

2005 

– matura z historii sztuki (maj 2005, poziom postawowy, arkusz I)
– matura z historii sztuki (maj 2005, poziom postawowy, arkusz I – rozwiązanie)
– matura z historii sztuki (maj 2005, poziom rozszerzony, arkusz II)
– matura z historii sztuki (maj 2005, poziom rozszerzony, arkusz II – rozwiązanie)

2006 – egzamin próbny

– matura z historii sztuki (listopad 2006, poziom podstawowy, arkusz I)
– matura z historii sztuki (listopad 2006, poziom podstawowy, arkusz I – rozwiązanie) 
– matura z historii sztuki (listopad 2006, poziom rozszerzony, arkusz II) 
– matura z historii sztuki (listopad 2006, poziom rozszerzony, arkusz II – rozwiązanie)  

2006

– matura z historii sztuki (maj 2006, poziom podstawowy, arkusz I)
– matura z historii sztuki (maj 2006, poziom podstawowy, arkusz I – rozwiązanie) 
– matura z historii sztuki (maj 2006, poziom rozszerzony, arkusz II) 
– matura z historii sztuki (maj 2006, poziom rozszerzony, arkusz II – rozwiązanie)  

2007

– matura z historii sztuki (maj 2007, poziom podstawowy, arkusz I)
– matura z historii sztuki (maj 2007, poziom podstawowy, arkusz I – rozwiązanie) 
– matura z historii sztuki (maj 2007, poziom rozszerzony, arkusz II) 
– matura z historii sztuki (maj 2007, poziom rozszerzony, arkusz II – rozwiązanie)  

2008

– matura z historii sztuki (maj 2008, poziom podstawowy, arkusz I)
 matura z historii sztuki (maj 2008, poziom podstawowy, arkusz I – rozwiązanie) 
– matura z historii sztuki (maj 2008, poziom rozszerzony, arkusz II) 
– matura z historii sztuki (maj 2008, poziom rozszerzony, arkusz II – rozwiązanie)  

2009 – egzamin próbny

– matura z historii sztuki (styczeń 2009, poziom podstawowy, arkusz I)
– matura z historii sztuki (styczeń 2009, poziom podstawowy, arkusz I – rozwiązanie) 
– matura z historii sztuki (styczeń 2009, poziom rozszerzony, arkusz II) 
– matura z historii sztuki (styczeń 2009, poziom rozszerzony, arkusz II – rozwiązanie)

Written by Aleksandra Krolak

31/03/2009 at 15:48

Co jest grane z tą sztuką?

4 komentarze

Co jakiś czas TVP lub inne kanały telewizyjne poczuwają się do swojej edukacyjnej misji i serwują coś ciekawszego niż Anna Maria Wesołowska czy głębokie przeżycia księży na plebaniach…. 

na przykład:

1. Power of Art (Potęga Sztuki) – arcyciekawe biografie wybranych twórców takich jak Caravaggio, Bernini, Van Gogh, David czy Rotschko. Wszystko podane przez hipnotyzującego Simona Schama, produkcja BBC. Potem żadne dzieło opisanego artysty nie jest już takie samo, wierzcie mi – idealne do powtórki przed maturą. Na allegro można kupić cały zestaw DVD za ok 100PLN (dużo, dużo drożej jest w Empikach, Trafficach itp) 
– we wtorki o 13:10, TVP2

2. Tajemnice Muzeum – na Discovery Historia – ciekawostki związane z dziełami sztuki znajdującymi się w Muzeum Narodowym w Warszawie. Marne prowadzenie, żenujące teksty, ale ciekawi goście i co się dowiecie, to Wasze; ) 
– różne pory nadawania, nie pamiętam już o której i kiedy


3. Muzeum – tym razem produkcja BBC o British Museum – fajne porównanie sposobu robienia programów w Polsce i Wlk. Brytanii; ) – ciekawy serial życiu Muzeum, które nakradło chyba najwięcej ze wszystkich :>
– nie pamiętam kiedy, jeśli kogoś zainteresuje niech poszpera w dzis.tv, nadawane też na Discovery Historia

4. miesięcznik „Zabytki” – tematyka na pierwszy rzut oka mało interesująca, spodziewacie się pewnie branżowego pisma z masą szczegółów – ale o dziwo zawartość jest świetna, trudno się oderwać od tego magazynu. W każdym numerze temat przewodni – sztuka sepulkralna, pieniądze, haremy, etc ;) Fajne połączenie ciekawych artykułów – nawet dla kompletnych laików z tematyką sztuki i zabytków w kontekście Polski i świata. 

Wychodzi co miesiąc, cena 15PLN (ale warto :)

p.s. nie, nikt mi za to nie płaci; ) 
wpisujcie inne ciekawe rzeczy, jeśli znacie.

Written by Aleksandra Krolak

14/03/2009 at 21:08

Napisane w miscellaneous

Tagged with , ,